Celem projektu było podniesienie do 30 września 2022 roku kompetencji kluczowych 4084 uczniów (2021 kobiet, 2063 mężczyzn) na potrzeby przyszłego zatrudnienia,
uczęszczających do 30 szkół prowadzących kształcenie ogólne (28 szkół podstawowych, 2 licea ogólnokształcące)
na terenie Koszalińsko-Kołobrzesko-Białogardzkiego Obszaru Funkcjonalnego (KKBOF) poprzez wdrożenie kompleksowych programów indywidualizacji pracy
z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, prowadzenie zajęć rozwijających kompetencje kluczowe, kompetencje z zakresu TIK, stosowanie nauczania,
stosowanie nauczania opartego na metodzie eksperymentu, objęcie uczniów liceów ogólnokształcących i klas VII-VIII szkół podstawowych ofertą doradztwa edukacyjno-zawodowego,
doskonalenie zawodowe nauczycieli z zakresu stosowania indywidualizacji nauczania, rozwijania ich kompetencji cyfrowych sprzyjających nauczaniu przedmiotowemu
z wykorzystaniem narzędzi TIK lub rozwijania kompetencji cyfrowych uczniów, wyposażenie szkół w niezbędne pomoce dydaktyczne (na potrzeby indywidualnej pracy z uczniami
ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, rozwijania kompetencji kluczowych, narzędzi TIK oraz wyposażenia pracowni przedmiotowych do nauczania opartego na metodzie eksperymentu)
oraz zainicjowanie współpracy organów prowadzących na rzecz podniesienia jakości kształcenia. Grupę docelową projektu stanowiły szkoły prowadzące kształcenie ogólne z obszaru KKBOF,
prowadzone przez 13 gmin (Będzino, Białogard, Biesiekierz, Bobolice, Karlino, Koszalin, Manowo, Mielno, Polanów, Sianów, Świeszyno, Tychowo, Ustronie Morskie)
i 2 powiaty ziemskie (białogardzki, kołobrzeski), uczniowie, rodzice (Szkoły Podstawowej w Polanowie) oraz nauczyciele kształcenia ogólnego, zamieszkali, pracujący i/lub uczący się
na obszarze KKBOF w rozumieniu przepisów KC.

Osiągnięte produkty:
- 4972 uczniów objęto wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych lub umiejętności uniwersalnych,
- 369 nauczycieli objęto wsparciem i 317 n-cieli objęto wsparciem z zakresu TIK,
- pracownie przedmiotowe 30 szkół zostały doposażone w programie,
- 30 szkół i placówek systemu oświaty wyposażono w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych,
- 1754 uczniów objęto doradztwem zawodowym,
-10 uczniów objęto wsparciem stypendialnym w programie,
-1585 osób objęto szkoleniami/ doradztwem w zakresie kompetencji cyfrowych,
- 30 podmiotów wykorzystuje technologie informacyjno- komunikacyjne.

Rezultaty:
- 4886 (2537 kobiet, 2349 mężczyzn) uczniów nabyło kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu,
- 369 (311 kobiet, 58 mężczyzn) nauczycieli uzyskało kwalifikacje lub nabyło kompetencje po opuszczeniu programu,