W ramach projektu miały miejsce cztery spotkania w krajach partnerskich (dwie wizyty do kraju koordynatora- Turcji, jedna wizyta w Polsce oraz jedna na Węgrzech). W 3 spotkaniach partnerskich z naszej szkoły skorzystało 18 uczniów i 10 nauczycieli (w Turcji było 6 uczniów i 7 nauczycieli, a na Węgrzech było 12 uczniów i 3 nauczycieli). W czasie tych spotkań zarówno młodzież jak i nauczyciele biorący w nich udział mieli możliwość posługiwania się językiem angielskim. Przyczyniło się to do podniesienia kompetencji językowych uczniów i nauczycieli, oraz zmotywowało do dalszej nauki języków obcych. Spotkania te umożliwiły również poznanie kultury, tradycji krajów partnerskich oraz sprowokowały do porównań, przemyśleń na temat różnic jakie zaobserwowano w trakcie wszystkich wspólnych spotkań.

Uczestnicy projektu mieli okazję zwiedzić najciekawsze miejsca danego regionu, spróbować tradycyjnych potraw regionalnych, posłuchać muzyki charakterystycznej dla danego kraju, poznać tańce i stroje ludowe.

Uczniowie uzyskali także informacje związane z historią, literaturą i geografią i znanymi postaciami pochodzącymi z Turcji, Węgier i Polski. Wizyty te wpłynęły również na weryfikację stereotypów funkcjonujących odnośnie krajów partnerskich. Pozwoliły młodzieży poszerzyć swój światopogląd. Zarówno w czasie podróży jak i pracy nad projektem uczniowie mieli możliwość integracji i lepszego poznania się zarówno we własnym gronie, jak i z młodzieżą ze szkół partnerskich. Cały program wpłynął na podniesienie prestiżu i jakości pracy szkoły.

Partnerzy w projekcie:

1. DR SADIK AHMET İLKÖĞRETİM OKULU – szkoła podstawowa – SAHIN ALI MAHALESSI, SOGUT SOKAK – 51100 NIGDE – TURCJA

2. 10. SZ., Petőfi Sándor Általános és Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Iskola – szkoła podstawowa 17 Katowice UTCA, 3526 MISKOLC WĘGRY